Оглавление
Введение
1. Игра в хоккей. Институционализация в российском обществе
1.1. История возникновения хоккея с шайбой
1.2. Зарождение российского хоккея
1.3. Хоккей в советское время
1.4. История создания (образования) Федерации хоккея России
1.5. История и анализ развития хоккея в современных условиях постперестроечного периода
1.5.1. Федерация хоккея в России
1.5.2. Период масштабных проектов в хоккее. Попытки возрождения хоккея высших достижений
2. Спорт в пространстве культуры
2.1. Общество и культура. Понятие культуры в социологии и социальной антропологии
2.2. Особенности культурных универсалий. Элементы культуры
2.3. Физическая культура и спорт в современном обществе. Содержание понятий
2.4. Социально-культурные ценности спорта
2.4.1. Fair play. Происхождение и содержание понятия
2.4.2. Fair play в концепции олимпизма
3. Социальная структура современного общества, физическая культура и спорт
3.1. Теория общественного расслоения в социологии. Критерии социального неравенства
3.2. Социальное расслоение российского общества
3.3. Социальные истоки российского спорта
3.4. Социальный состав юных хоккеистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области
4. Социализация личности и игра в хоккей
4.1. Личность. Основные социологические подходы к изучению личности
4.1.1. Стадии развития личности и механизмы социализации
4.2. Игра в хоккей. Мотивация к деятельности (опыт эмпирического исследования)
4.2.1. Мотивы и мотивация в современной социально-психологической теории
4.2.2. Почему и как приходят в хоккей?
4.2.3. «Игровитость» хоккея — основной мотив детей и подростков
4.2.4. Мотивация юных хоккеистов и их родителей
4.2.5. Мотив «формирование психофизических качеств и социальных навыков». Социальная роль тренера
4.2.6. Особенности гендерной социализации юных хоккеистов и юных хоккеисток
4.2.7. Мотив «материальные блага»
Выводы и рекомендации
